Inclusivité

Quand l’invisible s’invite au cœur du quotidien : Camille Racca sensibilise face au handicap

Cet article a été publié dans le cadre d’une journée de simulation de rédaction web. Il a été validé, relu et corrigé par les élèves, en totale autonomie. En France, près de 80 % des handicaps sont invisibles. Pourtant, peu sont les personnes qui le savent et le comprennent. Rencontre avec Camille Racca, étudiante de 22 ans, actuellement en 5ème année de médecine à l’université de la Sorbonne à Paris. Lire la suite “Quand l’invisible s’invite au cœur du quotidien : Camille Racca sensibilise face au handicap”

Représenter le handicap dans les médias, entre sensibilisation et moyen d’expression

Cet article a été publié dans le cadre d’une journée de simulation de rédaction web. Il a été validé, relu et corrigé par les élèves, en totale autonomie. Selon le rapport 2021 de l’ARCOM, la représentation des personnes en situation de handicap à l’antenne française est de 0,8%. Les médias représentent un espace de sensibilisation et de lutte. Un moyen de montrer leur place dans une société les excluant. Lire la suite “Représenter le handicap dans les médias, entre sensibilisation et moyen d’expression”

L’accessibilité des étudiant.es en situation de handicap : un réel enjeu d’inclusivité à l’Université Lumière

Cet article a été publié dans le cadre d’une journée de simulation de rédaction web. Il a été validé, relu et corrigé par les élèves, en totale autonomie. En 2022, la nouvelle version du schéma directeur du handicap de l’université Lumière Lyon 2 a été présentée. Les objectifs pour améliorer la prise en compte des étudiant.es en situation de handicap y sont exposés. L’optimisation de nombreux enjeux est encore à voir, surtout au niveau de l’accessibilité. Lire la suite “L’accessibilité des étudiant.es en situation de handicap : un réel enjeu d’inclusivité à l’Université Lumière”

Horizons Médiatiques

Le monde raconté par les étudiant·es du Master Nouvelles Pratiques Journalistiques de l'Université Lumière Lyon 2.